Evaluacija dva različita modela za procjenu tjelesnog razvoja i motoričkih sposobnosti učenika osnovnih škola na području Bosne i Hercegovine
Evaluation on two different models for the estimation of physical fitness and motorical skills of pupils from the area of Bosnia and Herzegovina
Author
Budimlić, JasminMentor
Milanović, IvanaCommittee members
Radisavljević-Janić, Snežana
Dragić, Branislav
Milanović, Ivana
Metadata
Show full item recordAbstract
Problem u ovom istraživanju proistekao je iz nesklada koji postoji između koncepata,
postupaka i praktične primjene modela praćenja tjelesnog razvoja i motoričkih
sposobnosti učenika u okviru nastave tjelesnog i zdravstvenog odgoja u različitim
vaspitno-obrazovnim sredinama. Osnovni cilj istraživanja bila je evalucija dva različita
modela za procjenu tjelesnog razvoja i motoričkih sposobnosti učenika osnovnih škola na
teritoriji Bosne i Hercegovine, odnosno Unsko – sanskog kantona. Pored toga, cilj
istraživanja je bio i određivanje kriterijumskih referentnih standarda tjelesnog razvoja i
motoričkih sposobnosti učenika osnovne škole u Bosni i Hercegovini i komparacija sa
već postojećim referentnim standardima (vrijednostima) učenika iz Republike Srbije.
Ovo istraživanje je po svojoj prirodi teorijsko i empirijsko. U okviru teorijskog
istraživanja urađena je metoda teorijske analize. Istraživanje je djelom i empirijsko,
evaluacionog tipa, jer je u njemu primjenjena metoda testiranja i ev...aluiranja određenih
parametara tjelesnog razvoja i motoričkih sposobnosti učenika. U okviru teorijskog
istraživanja urađena je analiza modela praćenja tjelesnog razvoja i motoričkih
sposobnosti učenika iz Republike Srbije i modela praćenja tjelesnog razvoja i motoričkih
sposobnosti učenika iz Bosne i Hercegovine (EUROFIT baterija testova) sa aspekta:
koncepta i cilja, strukture baterija mjernih instrumenata (testova), validnosti i pouzdanosti
mjernih instrumenata (testova), primjenjivosti modela baterije testova u školskim
uslovima u odnosu na potrebno vrijeme za izvođenje testa, neophodnu opremu i prostor
za izvođenje testa, kao i prilagođenosti modela testiranja različitim uzrastima i polu
učenika. U okviru empirijskog istraživanja izvršena su testiranja tjelesnog razvoja i
motoričkih sposobnosti učenika osnovnih škola sa područja Unsko-sanskog kantona
(BIH) baterijom testova iz modela iz Republike Srbije. Takođe, urađeno je anketiranje
profesora koji su bili uključeni u ovo istraživanje radi dobijanja informacija i njihovih
mišljenja o modelima praćenja tjelesnog razvoja i motoričkih sposobnosti učenika čija
evaluacija je urađena ovim istraživanjem. Nakon izvršenog testiranja učenika osnovnih
škola sa područja svih osam općina Unsko-sanskog kantona, a na osnovu dobijenih
podataka izračunati su kriterijumski referentni standardi tjelesnog razvoja i motoričkih
sposobnosti učenika ovog područja...
The problem of this study comes from a dissension that exists between the concepts,
methods and practical application of the Physical Fitness Test in teaching physical and
health education in various institutions. The basic aim of this study was to evaluate two
different models of estimation of physical development and motor skills of pupils in
Bosnia and Herzegovina, Una - Sana Canton.
Besides that, the goal of the research was to determine the Healthy Fitness zone of
physical development and motor skills of pupils in Bosnia and Herzegovina and compare
it with the already existing Healthy Fitness zone of pupils from the Republic of Serbia.
The research, by its nature is both theoretical and empirical.
Within this theoretical research the method of theoretical analysis has been followed.
This study is partly empirical because a testing method is applied and also certain
parameters of physical development of motor skills were evaluated. Within this research,
analysis of the Physical Fit...ness Test were done on both pupils from Republic of Serbia
and pupils from Bosnia and Herzegovina (EUROFIT test battery) from the aspects of:
concept and goal, the structure of the battery gauges (tests), validity and reliability of
measurement instruments (tests), the changebility of test battery models in school
conditions compared to the the time needed to perform the test; the necessary equipment
and space, as well as the adaptation of the testing model to the different age and gender of
pupils.
Within the empirical studies, the testing of physical development and motor skills of
pupils from the area of Una – Sana Canton (BH) was done by using a model test battery
from the Republic of Serbia. Teachers also participated in this study in order to obtain
information and their views of the Physical Fitness Test whose evaluation is done by this
research...