Медијска писменост у Републици Српској

Abstract

Докторска теза под називом „Медијска писменост у Републици Српској“ инспирисана је појавом медијске свеприсутности у свакодневном животу и изложености медијском садржају скоро сваког појединца. Медијска писменост се нуди као рјешење за правилан приступ медијима, њиховом садржају, правилно анализирање, тумачење и вредновање свих облика медијског садржаја. У овом раду, медијска писменост подразумијева управо компетенције приступа, анализе, тумачења и вредновања медијског садржаја. Она се односи, прије свега, на вјештине приступа жељеним информацијама, њихово критичко тумањење и разумијевање, као и комуницирање и учествовање у јавном друштвеном дјеловању помоћу медија. С обзиром на појаву свакодневног увећавања броја информација којима су појединци изложени, на развој медијских техника и технологија, појаву друштвених медија и различитих медијских платформи, савременог начина комуницирања и друштвене укључености, стиче се утисак да је медијско образовање потребно свим грађанима, без обзира на животну доб. Управо је то био водећи мотив овог рада: покретање процеса медијског образовања у Републици Српској. Хипотеза рада била је да је ниво медијске писмености грађана Републике Српске на ниском нивоу због непостојања медијског образовања унутар образовног система, а један од циљева рада био је мјерење и представљање нивоа медијске писмености грађана Републике Српске...

A doctoral thesis entitled „The media-related literacy in the Republic of Srpska“ has been inspired by the fact of its omnipresence in everyday life and exposure to the media-related contents of almost every individual. The mediarelated literacy is offered as a solution for an appropriate approach to the media and their contents, for precise analysis, interpretation and evaluation of all forms of the media-related contents. In this paper, the media-related literacy exactly means the competence of approach, analysis, interpretation and evaluation of the media-related contents. It refers, primarily, to the skills of approaching the desired information, its critical interpretation and understanding, as well as communication and participation in public social activities by means of the media. In view of the phenomenon of daily increase in the number of pieces of information, to which the individuals are exposed, of the development of the media techniques and technologies, the appearance of the social media and various media platforms and the contemporary ways of communication and social involvement, there is an impression that the media-related education is necessary for all the citizens, regardless of their age. This was exactly a life motif of this thesis: initiating the process of the media-related education in the Republic of Srpska. The hypothesis of this paper was that the level of the media-related literacy in the Republic of Srpska is at a low level, due to a lack of the media-related education within the educational system, and one of the aims of this paper was measuring and presenting the level of the media-related literacy of the citizens in the Republic of Srpska...