Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 63
Процена равнотеже и ризика од пада код старих особа
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 12-07-2018)
Равнотежа тела човеку омогућава извођење фундаменталних моторних
активности, као што су седење, стајање, окретање, савијање, ходање, скакање и
трчање у оквиру којих он извршава своје свакодневне животне потребе. Како
човек ...
Синдром професионалног сагоревања код стручњака у условима инклузије особа са интелектуалном ометеношћу у Босни и Херцеговини и Републици Србији
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 29-09-2016)
Cиндром професионалног сагоревања ce дефинише као исцрпљеност у
професионалном раду која настаје под утицајем варијабли личности и/или варијабли
услова рада и која професионални ангажман знатно ограничава или чак
онемогу ...
Лексичке способности код деце са специфичним језичким поремећајем
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 26-02-2018)
Дефицити синтаксичких и фонолошких способности представљају доминантне симптоме специфичног језичког поремећаја (СЈП). Међутим, ова деца испољавају и значајне лексичке дефиците који се манифестују тешкоћама у учењу, ...
Повезаност родитељског надзора и екстернализованих проблема у понашању код ученика средњих школа
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 14-09-2018)
Полазећи од уверења да у савременом свету постоји изузетно висок ниво узајамне
зависности држава и региона, односно недељивост безбедности на глобалном нивоу,
Република Србија се у свом деловању на спољнополитичком плану ...
Разлике у особинама личности и наркоманској каријери између учинилаца појединих облика кривичног дела разбојништва / Differences in personality traits and drug addicts' experience between perpetrators of certain forms of criminal offence of robbery
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 11-03-2014)
Друштвени миље и нове аномичне структуре су се показале подстицајне и
инспиративне у планирању животних експеримената, којима су посебно
наклоњени адолесценти. Болест зависности од дроге је једна од ризичних облика
понашања, ...
Разумевање и употреба глаголских времена код деце са кохлеарним имплантом
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 30-09-2016)
Разумевање говора је комплексан процес који подразумева перцепцију,
препознавање и интерпретацију језичких симбола. За разумевање говорне поруке
неопходна је очуваност свих структура које учествују у пријему, преносу ...
Соматопедски третман у процесу радно-окупационе терапије
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 07-07-2016)
Комбинујући радно терапеутску и соматопедску интервенцију и делујући на промену личних и срединских чиниоца, код пацијената се тежи развијању максимума индивидуалних капацитета, које је могуће добити у датој ситуацији у ...
Значај сензорне информације у моторичком понашању особа са инвалидитетом / The importance of sensory information in a motor behavior of persons with disabilities
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 22-03-2014)
Савремена наука не доводи у питање чињеницу да покрет чини основу
понашања и да је функционисање човека у социјалној средини директно
детерминисано његовим моторичким понашањем, које се посматра као производ
биолошких ...
Социјална интеграција особа са повредом кичмене мождинe / Social integration of persons with spinal cord injury
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 22-02-2013)
На основу прегледа савремене литературе може се констатовати да је
концептуализација друштвене интеграције претрпела значајну еволуцију у
последњих неколико деценија и да постепено прераста у шири концепт социјалне
заштите. ...
Специфичност организације слободног времена глуве и наглуве деце у породици и интернату
(Универзитет у Београду, Факултет за специјалну едукацију и рехабилитацију, 28-09-2016)
Слободно време је време које је проведено изван посла, рада или учења и време које искључује обављање свакодневних активности као што су исхрана и спавање. Слободно време није само супротност раду и плаћеном послу, већ је ...