Search

Now showing items 1-5 of 5

Индикатори радне ефикасности ученика са лаком интелектуалном ометеношћу / Indicators of work efficiency of students with mild intellectual disability

Milanović-Dobrota, Biljana Z. (University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, 17-07-2015)

Референтни оквир рада базир ан је на резултатима савремене литературе који упућују да су за успех младих особа са интелектуалном ометеношћу у процесу запошљавања од круцијалне важности радне вештине и искуство у раду кој ...

Занемаривање и злостављање деце у Србији - феноменологија, етиологија и друштвена реакција / Child neglect and abuse in Serbia - phenomenology, etiology and social reaction

Petković, Nikola (University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, 06-07-2015)

Занемаривање и злостављање деце представља појаву која прати целокупну историју човечанства. Специфичност вулнерабилности најмлађих, као и низ социолошких особености утицали су на то да насиље над децом егзистира као ...

Тип становања и квалитет живота особа са интелектуалном ометеношћу / The housing type and life quality of people with intelectual disability

Tamaš, Daniela M. (University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, 04-11-2015)

Становање уз подр ш ку за особе са интелектуалном ометено шћ у (ИО) представља услугу у систему социјалне зашт ите кој а им омогу ћ ава ш то самосталнији ж ивот у најмање рестриктивном окружењу . Применом прог р ама ...

Инклузија студената са инвалидитетом у систем високог образовања

Bošković, Sandra (University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, 09-03-2015)

Начела осигуравања инклузивног приступа и једнаких прилика у високом образовању данас су део глобалне иницијативе за подстицање права на образовање за све. Истраживања социјалних баријера на путу квалитетније и обухватније ...

Деца са сметњама у развоју у редовним предшколским групама / Children with developmental delay in regular preschool groups:new procedures of identification, assessment and support

Ilić, Snežana B (University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, 28-04-2015)

Правовремено откривање деце са сметњама у развоју, рана идентификација основних и пратећих развојних проблема, адекватан систем подршке у предшколским групама, угрожени су, одавно приметним, недостатком адекватних инструмената, ...