Дефинисање фактора који детерминишу техничку иновативност ученика средњих школа

Abstract

Један од услова успешног образовно-васпитног процеса и развоја сваког појединца савременог друштва је техничка култура са свим својим програмима, како у основној тако и у средњој школи, који су важан извор знања, способности и креативности. Дефинисањем фактора који детерминишу техничку иновативност ученика средњих школа, добија се одредница у ком правцу треба ичи да се ниво техничке иновативности подигне код ученика који похађају средње стручне школе. Техничко знање и иновативност, треба да подигну: ниво техничког образовања ученика, оперативност и функционалност у коришћењу техничко-технолошких достигнућа, оспособни их за квалитетно, креативно решавање техничких проблема у свакодневном животу и раду.

Jedan od uslova uspešnog obrazovno-vaspitnog procesa i razvoja svakog pojedinca savremenog društva je tehnička kultura sa svim svojim programima, kako u osnovnoj tako i u srednjoj školi, koji su važan izvor znanja, sposobnosti i kreativnosti. Definisanjem faktora koji determinišu tehničku inovativnost učenika srednjih škola, dobija se odrednica u kom pravcu treba iči da se nivo tehničke inovativnosti podigne kod učenika koji pohađaju srednje stručne škole. Tehničko znanje i inovativnost, treba da podignu: nivo tehničkog obrazovanja učenika, operativnost i funkcionalnost u korišćenju tehničko-tehnoloških dostignuća, osposobni ih za kvalitetno, kreativno rešavanje tehničkih problema u svakodnevnom životu i radu.