Приказ основних података о дисертацији
Porodična percepcija partnerskih odnosa u implementaciji inkluzivnog procesa u vaspitno-obrazovnom sistemu
Family perception of partnerships in the implementation of the inclusive process in the educational system
dc.contributor.advisor | Fetić, Mustafa | |
dc.contributor.other | Hajder, Muradif | |
dc.contributor.other | Savić, Marinko | |
dc.creator | Kadrić, Suada | |
dc.date.accessioned | 2023-04-14T11:01:07Z | |
dc.date.available | 2023-04-14T11:01:07Z | |
dc.date.issued | 2022-02-07 | |
dc.identifier.uri | https://nardus.mpn.gov.rs/handle/123456789/21362 | |
dc.description.abstract | Veliki broj zakona i politika kojim se svoj djeci (bez obzira na razlike i specifičnosti) osigurava pravo na kvalitetno obrazovanje i jednake mogućnosti za razvoj usvojen je da bi obrazovni sistem bio u skladu sa evropskim standardima.Jedan od tih projekata je inkluzivno obrazovanje. Inkluzivno obrazovanje znači da škole i vrtići trebaju prihvatiti svu djecu bez obzira na njihove fizičke, intelektualne, socijalne, emocionalne, jezičke i druge osobine. Nastavnici i vaspitačiu školama i vrtićima trebaju njegovati inkluzivnu kulturu i svojim ponašanjem davati primjere i modele sprovođenja inkluzijeu grupama.U radu su prikazani stavovi roditelja nastavnika i vaspitača o primjeni inkluzije iz kojih se jasno vide stavovi koji su različiti i oni koji se poklapaju. | sr |
dc.language.iso | other | sr |
dc.publisher | Универзитет у Новом Пазару, Департман за Педагошко-психолошке науке | sr |
dc.rights | openAccess | en |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | Универзитет у Новом Пазару | en |
dc.subject | Porodica | sr |
dc.subject | inkluzija | sr |
dc.subject | saradnja | sr |
dc.subject.classification | Porodična pedagogija | sr |
dc.title | Porodična percepcija partnerskih odnosa u implementaciji inkluzivnog procesa u vaspitno-obrazovnom sistemu | sr |
dc.title.alternative | Family perception of partnerships in the implementation of the inclusive process in the educational system | sr |
dc.type | doctoralThesis | en |
dc.rights.license | BY-NC-ND | sr |
dc.identifier.fulltext | http://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/150607/bitstream_150607.pdf | |
dc.identifier.fulltext | http://nardus.mpn.gov.rs/bitstream/id/150606/bitstream_150606.pdf | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_nardus_21362 |